Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 67» г. Иваново

Платные образовательные услуги

Документация

• Положение об оказании платных образовательных услуг МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 67»
• Договор об образовании на обучение по дополнительным общеразвивающим программам
• Информация о перечне платных образовательных услуг,оказываемых МБДОУ № 67 в 2024 /2025 учебном году
• Сводная расшифровка к плану финансово-хозяйственной деятельности доходов и расходов по учреждению МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 67" на оказание платных образовательных услуг в месяц
• Указ губернатора Ивановской области от 27.03.2024 № 26-уг «О мерах социальной поддержки многодетных семей»
• Выполнение программ, реализуемых в МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №67" при оказании платных образовательных услуг в 2023/2024 учебном году
• Постановление Администрации города Иванова от 18.12.2024 № 2636 "О внесении изменений в постановление Администрации города Иваново от 29.07.2024 №1497 "О оплате, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях города Иванова, реализующих образовательную программу дошкольного образования"

Дополнительная общеразвивающая программа "Одуванчик".
Педагог дополнительного образования: Марьянова Лариса Вячеславовна.
Образование: среднее специальное; первая квалификационная категория.
Закончила: Кинешемское педагогическое училище, 1980 г.; специальность - музыкальный руководитель.
Педагогический стаж: 43 года.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  художественной направленности "Одуванчик", автор Марьянова Л.В.

Цель программы: реализация игровых возможностей в целях оздоровления и развития ребенка.
Задачи программы:

• оптимизировать рост и развитие опорно-двигательного аппарата;
• совершенствовать физические способности: развивать мышечную силу, подвижность в различных суставах (гибкость), выносливость, скоростные, силовые и координационные способности;
• развивать психические качества: внимание, воображение, память;
• развивать и функционально совершенствовать органы дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистую и нервную системы организма;
• создавать условия для положительного психоэмоционального состояния детей;
• развивать творческие способности детей;
• создавать условия для благотворного влияния музыки на психосоматическую сферу ребёнка.

Дополнительная общеразвивающая программа "Веселые пальчики".
Педагог дополнительного образования: Виноградова Татьяна Владимировна
Образование: высшее; первая квалификационная категория.
Закончила:Шуйский государственный институт, 1996 г.
Педагогический стаж: 30 лет.

Цель программы: укрепление и развитие руки, координации, ритмики, общей и артикуляционной моторики. Формировать и воспитывать нравственно –волевые качества: целеустремлённость, сосредоточенность, настойчивость, контроль и оценку собственной деятельности. Развитие пространственных отношений, речевого сопровождения.
Задачи программы:

• Развитие двигательных навыков у детей раннего возраста
• Формирование языковых навыков у детей раннего возраста;
• Интеллектуальное развитие детей раннего возраста

Дополнительная общеразвивающая программа "Маленькие фантазеры".
Педагог дополнительного образования: Воронина Марина Владимировна
Образование: высшее, высшая квалификационная категория.
Закончила: Шуйский государственный педагогический институт, 1990 год.
Педагогический стаж: 27 лет 
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  художественной направленности "Маленькие фантазеры", автор Воронина М.В.

Цель программы: Развитие умственных способностей и укрепление физического здоровья через движение
Задачи программы:

• развивать слухомоторную координацию;
• развивать силу и точность мелкомоторных действий;
• способствовать развитию музыкальности;
• формировать чувство ритма;
• содействовать развитию творческого воображения и фантазии, способности к импровизации;
• способствовать развитию психических процессов, речи;
• формировать навыки уверенности в себе.

Дополнительная общеразвивающая программа "Пластилиновые фантазии". 
Педагог дополнительного образования: Ершова Светлана Анатольевна.
Образование: высшее; высшая квалификационная категория.
Закончила: Шуйский государственный педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию», 1994 год.
Педагогический стаж: 35 лет.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  художественной направленности "Пластилиновые фантазии", автор Ершова С.А.

Цель программы: формирование восприятия явлений окружающей действительности и форм предметов через пластилинографию.
Задачи программы:

• развивать ручную умелость детей 3-4 и 4-5 лет, через укрепление мелкой моторики пальцев рук, и организацию совместного творчества детей и взрослых;
• формировать навыки работы с пластилином, вызывать интерес к лепке;
• способствовать освоению новых приемов работы с пластилином;
• формировать композиционные умения и навыки;
• развивать умение ориентироваться на листе бумаги;
• развивать усидчивость, терпение, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца;
• развивать силу пальцев рук детей, координацию движений рук, глазомера;
• развивать сенсорные способности (умение передавать цвет, форму);
• развивать творческое воображение.

Дополнительная общеразвивающая программа "Волшебное тесто".
Педагог дополнительного образования: Шишонкова Ольга Борисовна
Образование: высшее
Закончила: Ивановский государственный университет.
Педагогический стаж: 40 лет
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Волшебное тесто" художественной направленности, автор Шишонкова О.Б.

Цель программы: Формирование творческих и интеллектуальных способностей детей, через овладение способами создания творческих лепных работ из соленого теста.
Задачи программы:

• Способствовать расширению кругозора детей по декоративно - прикладному искусству;
• Способствовать обучению основным способам и приемам лепки из соленого теста;
• Способствовать развитию у детей мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов;
• Развитие конструктивных способностей, памяти, мышления, внимания, воображения, восприятия фантазии; усидчивости;
• Вызывать эмоциональный положительный отклик на созданные изделия;
• Воспитывать у детей аккуратность, самостоятельность, усидчивость, стремление добиваться хорошего результата;
• Воспитывать у детей эстетическое восприятие, положительное отношение к работе с тестом, стремление сделать красивую вещь.

Дополнительная общеразвивающая программа "Степ-аэробика".
Педагог дополнительного образования: Конырева Александра Александровна.
Образование: среднее специальное, первая квалификационная категория.
Закончила: Ивановское областное училище культуры, специальность "Хореография".
Педагогический стаж: 6 лет.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Степ-аэробика" физкультурно-спортивной направленности, автор Конырева А.А.

Цель программы: Оптимизация двигательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста через занятия детским фитнесом
Задачи:

• развивать основные физические качества – гибкость, выносливость, силу, быстроту, координацию движений;
• укрепление крупных и мелких мышечных групп туловища и конечностей;
• формировать чувство ритма и музыкальной памяти;
• способствовать формированию правильной осанки;
• совершенствование координационных способностей и равновесия;
• содействовать профилактике плоскостопия;
• содействовать функциональному совершенствованию органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем;
• нормализация психоэмоционального состояния;
• развитие творческих способностей, грациозности и выразительности движений.

Дополнительная общеразвивающая программа "Фитбол для детей".
Педагог дополнительного образования: Конырева Александра Александровна.
Образование: среднее специальное, первая квалификационная категория.
Закончила: Ивановское областное училище культуры, специальность "Хореография".
Педагогический стаж: 6 лет.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Фитбол для детей" физкультурно-спортивной направленности, автор Конырева А.А.

Цель программы: Организация системы занятий, направленных на поддержку и укрепление здоровья ребёнка (оздоровление), его нормальное (соответствующее возрасту) физическое и психическое развитие, социальную адаптацию и интеграцию через занятия фитбол-гимнастикой.
Задачи программы:

• способствовать укреплению здоровья детей;
• способствовать формированию правильной осанки; увеличению амплитуды движений в суставах и позвоночнике;
• укреплять крупные и мелкие мышцы групп туловища и конечностей; (мышечного корсета, мышц спины, таза и брюшного пресса, ног, рук и плечевого пояса);
• расширять функциональные возможности сердечно-сосудистой системы;
• тренировать вестибулярный аппарат;способствовать нормализации психоэмоционального состояния;
• развивать двигательные действия с мячом;
• способствовать формированию физических качеств;
• совершенствовать координационные способности и чувство равновесия;
• развивать творческие способности, грациозность и выразительность движений.

Дополнительная общеразвивающая программа "Крепыши".
Педагог дополнительного образования: Конырева Александра Александровна.
Образование: среднее специальное, первая квалификационная категория.
Закончила: Ивановское областное училище культуры, специальность "Хореография".
Педагогический стаж: 6 лет.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Крепыши" физкультурно-спортивной направленности, автор Конырева А.А.

Цель программы: содействие правильному физическому развитию детей, укрепление их здоровья, формирование правильной осанки, и коррекция дефектов осанки (если они уже есть), а также формирование мотивации к здоровому образу жизни и стремления к соблюдению правильных навыков осанки. 
Задачи:

• снижение проявлений дисгармоничного физического развития;
• нормализация мышечного тонуса;
• улучшение способность контролю за выполнением двигательного действия;
• формирование способности к подражанию;
• обогащение двигательного опыта;
• формирование положительного отношения к разнообразным физическим упражнениям;
• развитие способности выполнять произвольные двигательные действия по инструкции (словесной, наглядной);
• совершенствование навыков основных движений.

Дополнительная общеразвивающая программа "Юный лыжник".
Педагог дополнительного образования: Зикункова Оксана Владимировна
Образование: 
Закончила: 
Педагогический стаж: 
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Юный лыжник" физкультурно-спортивной направленности, автор Зикункова О.В.

Цель программы:создание оптимальных условий организации лыжной подготовки с детьми дошкольного возраста.
Задачи:

• заинтересовать ребенка предстоящими лыжными занятиями;
• познакомить с лыжным инвентарем, научить надевать и снимать лыжи, стоять на параллельно лежащих лыжах;
• способствовать овладению динамическим равновесием при ходьбе на лыжах;
• учить детей поворотом переступанием.
• развивать «чувство лыж», «чувство снега»;
• способствовать овладению чувством ритмичной ходьбы на лыжах;
• обучение скользящему шагу, добиваясь правильной посадки лыжника с одновременным перенесением веса тела с одной ноги на другую, удлиняя шаг, согласовывать работу рук и ног при ходьбе на лыжах без палок;
• познакомить детей с торможением лыжами «упором».

Дополнительная общеразвивающая программа "Химия для малышей".
Педагог дополнительного образования: Лукичева Галина Николаевна
Образование: среднее специальное, высшая квалификационная категория.
Закончила: Кинешемское педагогическое училище, 1993 год.
Педагогический стаж: 30 лет.
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Химия для малышей" социально-гуманитарной направленности, автор Лукичева Г.Н.

Цель программы: формирование и развитие первичных естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста
Задачи программы:

• формировать начальное представление о химических веществах и их взаимодействии в природе;
• формировать представления о составе и свойствах веществ, химических превращениях опытно-экспериментальным путём;
• формировать умение комплексно обследовать предмет;
• побудить живой интерес к природе вещей, искусству химических преобразований;
• развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы.

Дополнительная общеразвивающая программа "Развивайка".
Педагог дополнительного образования: Трусова Вероника Максимовна
Образование: высшее.
Закончила: Шуйский государственный педагогический университет им. Д.А. Фурманова
Педагогический стаж: 
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Развивайка" социально-гуманитарной направленности, автор Трусова В.М.

Цель программы: Формирование навыка чтения у детей дошкольного возраста
Задачи программы:
· уточнить понятие буква и представление о том, чем звук отличается от буквы;
· формировать умение правильно называть буквы русского алфавита;
· уточнить представления о гласных и согласных буквах
· формировать навыки конструирования букв из палочек, выкладывания из шнурка и мозаики, лепки из пластилина, «рисования» по тонкому слою манки или песка и в воздухе, навыки печатания;
· развивать умение узнавать «зашумленные», изображенные с недостающими элементами пройденные буквы; нахождения знакомых букв в ряду правильно и зеркально изображенных букв; трансформировать буквы, различать правильно и неправильно напечатанные буквы, допечатывать незаконченные буквы;
·  формировать навык овладения позиционным принципом русского чтения;
·  формировать навыки составления и чтения слияний гласных, закрытых и открытых слогов и слов с пройденными буквами, осознанного чтения слов, предложений, небольших текстов;
· прививать вкус к самостоятельному чтению;
·формировать интерес к языку и его законам.

Дополнительная общеразвивающая программа "Математический калейдоскоп".
Педагог дополнительного образования: Гомина Наталья Геннадьевна.
Образование: высшее, высшая квалификационная категория.
Закончила: Шуйский государственный педагогический институт им. Д.А. Фурманова.
Педагогический стаж: 31 год
Программа: дополнительная  общеразвивающая программа  "Математический калейдоскоп" социально-гуманитарной направленности, автор Гомина Н.Г.

Цель программы: Формирование познавательной деятельности детей с ЗПР в процессе их подготовки к обучению в школе посредством математических действий.
Задачи программы:

• Формирование перцептивных умений (умения оперировать эталонами цвета, формы, величины, умения ориентироваться в пространстве, времени, производить моделирующее действие и др.);
• Формирование мыслительных умений (умения обобщать, классифицировать, сравнивать, формулировать понятия, устанавливать причинно-следственные связи и др.);
• Формирование способности к волевым усилиям при выполнении заданий, удерживать цель деятельности, умения следовать указаниям педагога и др.
• Развитие элементарных математических способностей;
• Расширение представлений об окружающем;
• Закрепление, уточнение, дифференциация, углубление знаний о предметах и явлениях окружающей действительности.
• Формирование интереса к познанию, к математике;
• Формирование позитивного отношения к сверстникам, способности организовывать совместное продуктивное взаимодействия в паре, подгруппе, группе и др.

Дополнительная общеразвивающая программа "Логоритмика".
Педагог дополнительного образования: Гусакова Ольга Николаевна
Образование: высшее, высшая квалификационная категория.
Закончила: Шуйский государственный педагогический институт им. Д.А. Фурманова, 1999 год.
Педагогический стаж: 20 лет.
Программа: Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Логоритмика», автор Гусакова О.Н.

Цель программы: коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребенка посредством сочетания слова и движения.
Задачи:

• развитие правильного дыхания и умения контролировать дыхание во время речи;
• формирование правильной интонации и ритма речи;
• улучшение артикуляции и произношения звуков;
• развитие фонематического слуха и восприятия речевого ритма;
• коррекция недостатков речи и профилактика речевых нарушений;
• развитие коммуникативных навыков и способности к общению.
• улучшение координации и всех видов моторики;
• развитие чувства ритма;
• стимуляцию внимания, памяти и воображения;
• физическое и психоэмоциональное оздоровление.